Profilschule Fürstenberg

Im Rahmen der Kooperation mit der Erinnerungs- und Gedenkstätte Wewelsburg nehmen die Schülerinnen und Schüler des 10. Jahrganges an einem Workshop am ehemaligen Schießstand der SS teil.

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Drei Klassen mit 69 Schülerinnen und Schülern sind zum neuen Schuljahr an unserer Schule in die fünfte Jahrgangsstufe gestartet. (mehr …)

Das „Body+Grips-Mobil“ des Deutschen Roten Kreuzes ist am 20.09.2018 an unserer Schule gewesen und bot den Schülerinnen und Schülern der sechsten Klassen einen spannenden und abwechslungsreichen Vormittag zu vielen Themen rund um Bewegung, Ernährung, Geist, Körper, Sexualität und Sucht. (mehr …)

Unsere Schülerinnen und Schüler des Wahlpflichtkurses „Naturwissenschaften“ freuten sich über den Halt des Umweltbusses „LUMBRICUS“ an der Aabachtalsperre.  (mehr …)

Im Schuljahr 2018/19 wird das Erasmus+-Projekt „Gesund- gesünder- Sekundarschule Fürstenberg“ durchgeführt. Dies hat das Ziel den Bereich Gesundheit an unserer Schule besonders in den Fokus zu nehmen. Im Zuge dessen werden Lehrerinnen und Lehrer an Fortbildungen und Unterrichtshospitationen in verschiedenen Ländern Europas teilnehmen.
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Bereits zum zweiten Mal erhielten Schülerinnen und Schüler der Sekundarschule Fürstenberg kurz vor den Sommerferien die Chance, am Talent-Scouting des von der Osthushenrich Stiftung finanzierten MINT Camps in den Räumen der SBH West teilzunehmen. (mehr …)

Während die Sekundarschule Fürstenberg ihre Premiere mit ihrer ersten Paris-Fahrt feierte, hieß es für die Realschule Fürstenberg das sechste und damit das letzte Mal in die französische Hauptstadt zu reisen. (mehr …)

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5a erhielten in der letzten Woche vor den Sommerferien Post der ganz besonderen Art. Im Religionsunterricht hatten sie sich unter anderem mit dem Papst und dem Vatikan beschäftigt. (mehr …)

Charlotte Köster aus der Klasse 7d hat mit ihrem Beitrag zum Wettbewerb „Dichter, Denker, Durchstarter“ einen Reisegutschein in Höhe von 1000 Euro gewonnen. Der bundesweite Wettbewerb des Cornelsen Verlages rief die Schülerinnen und Schüler dazu auf, lyrische Inhalte des Schulbuches „Deutschbuch“ kreativ und künstlerisch zu interpretieren. (mehr …)