Kategoriearchiv: Aktuelles

Am 30. März 2019 nahmen die Schüler des 8., 9. und 10. Jahrgangs am zweiten Gewerbetag im Stadtgebiet von Bad Wünnenberg unter dem Motto „Von Heilbad bis Hightech“ teil. Continue Reading →

Im März 2019 startete die zweite Fortbildung im Rahmen des Projekts „Erasmus +“. Für Frau Koch und Frau Ostwald ging es nach Barcelona, wo sie an einer fünftägigen Fortbildung zum Thema „Teambildung“ teilnahmen. Continue Reading →

Am 3. Februar sind 55 Schülerinnen und Schüler der 7. Klassen mit 6 Begleitern auf die Skifahrt gefahren. Diese führte sie nach Lofer (Österreich).  Continue Reading →

Unsere Profilschule konnte bei ihrem ersten Start bei den alljährlichen Laufmeisterschaften der Schulen im Kreis Paderborn mit guten Ergebnissen abschneiden. Continue Reading →

Ein neuer Rekord mit insgesamt 35 Absolventen konnte in diesem Schuljahr mit der Ablegung des international anerkannten DELF- Zertifikats an unserer Schule verzeichnet werden.  Continue Reading →

Die Märchen-AG des Jahrgangs 5/6 verbrachte am 18.03.2019 einen erlebnisreichen Schultag in der Paderborner Kulturwerkstatt. Continue Reading →

Ein buntes Karnevalsprogramm erwartete auch in diesem Jahr wieder unsere zahlreich verkleideten Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5-7 mit ihren ebenfalls kostümierten Lehrern und im Beisein von Schulleiterin Irmhild Jakobi-Reike am Tag vor Weiberfastnacht, um sich auf das lange freie Karnevalswochenende auch richtig einzustimmen.  Continue Reading →

Zum Abschluss des ersten Halbjahres lud das Kunst-Labor der Jahrgangsstufen 5 und 6 unter der Leitung von Annette Lange alle Schülerinnen und Schüler unserer Schule mit ihren Lehrerinnen und Lehrern zu einer „Vernissage“ ein.  Continue Reading →

Schon seit vielen Jahren unterstützt der Schulstandort Fürstenberg die Paderborner Brasilieninitiative „Avicres“. Mit vielfältigen Aktionen und Projekten in jedem Schuljahr hilft unsere Profilschule aktiv mit, Kindern und Familien in Brasilien bessere Zukunftsperspektiven zu bieten. Continue Reading →